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构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。
我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。
现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
我不愿去想它，明天醒来会在自己软软的床上，可以吃生力面，可以不做蛋糕，可以不再微笑，也可以尽情大笑，我没有什么要来深究的理由了。
现在世界变了，男人真噜苏，女人与他们分了手，没要他们什么，他们都还不甘心，到处诉苦博取同情，真反了 如今男人们的水准益发下降
真正的爱，应该是爱叶之绿，而不是仅仅爱花之红；因为“红”随花的飘零迅速逝去，而“绿”却与生命同在。
宁愿折断骨头，不愿低头受辱。
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
与朋友交,言而有信。