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民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体
研究历史容易出问题,你研究历史,研究胡虏夷狄,容易出问题,写诗也容易出问题,所以中国人只能研究什么?茴香豆的茴字有四种写法,就研究这个,这个不犯忌讳,这个不怕文字狱,然后就考订古字音,什么青山石径斜,应该念(xia),不能念(xie)。
在一切言语甚至最普通的言语之中,都有着某种歌唱的韵味。
礼节来自教育
不爱我们的女人犹如失踪者,尽管我们知道再无任何希望,我们仍然期待。等待稍稍一点动静,稍稍一点声响。
如果一个国家的孩子说大人话办大人事,这个国家的大人准说孩子话办孩子事。 --摘自《郑渊洁童话全集》第27卷
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。
国家的收入是每个公民所付出的自己财产的一部分,以确保他所余财产的安全或快乐地享用这些财产。
组织”就是在你遇到困难时,他说无能为力;在你遇到不公时,他说要正确对待;在你的合法权益受到侵害时,他说要顾全大局;在你受到诬陷时,他说你要相信组织;在需要有人做出牺牲时,他说组织考验你的时候到了 ;当需要有人冲锋陷阵时,他说是你的坚强后盾;在你取得成功时,他说是组织培养的结果
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。