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初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。
青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。
理论脱离实践是最大的不幸
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
君主们周围总是围绕着一些精于推敲琢磨的人们，他们具有如此敏锐的洞察力，他们能频繁地发现主人的伟大品格，而这些品格若不公之于众，永远不会为普通人所察觉
死亡并不是生命的毁灭，而是换个地方
谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的。