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在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情？我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
•爱情，应该坚持。爱情，不该执迷。太挣扎地去追求一份爱的结果，往往最终抓到的是空。
即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。
向你的朋友学好，对着你的影子整装
特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质
从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交
时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。