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希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。
君子山岳定，小人丝毫争
爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。
教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。
贪食者消化不食，贪甜者牙齿易坏，贪利者灵魂会腐，贪功者人格变歪。
有爱情的生活是幸福的，为爱情而生活是愚蠢的。
理想的人，不是圣像，不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。
性情大爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大。