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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
爱情是可爱的虐政，情人们甘受它的折磨
•有钱男人的心里，女人永远不如“钱”值钱。
没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？
有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。
最善言的演说家或最雄辩的辩论家，往往不是最正直的思想家
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用
勤劳勤劳，衣暖食饱；懒惰懒民，日子难过
伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。