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kàn

看法

看法:对客观事物所抱的见解:谈两点看法ㄧ两人看法一致。

看法造句

  • 结婚这件事,所有女人的看法都一致,所有男人的看法都不同。
  • 这都是我自己的看法,我们的情况也许不一样。呵呵。不要不开心,珍惜家人哦,那是值得用生命保护的人。
  • 在减轻学生负担的问题上,老师们的看法还不完全一致。
  • 几十年废寝忘食的努力,才使他对学术上某些问题的看法,颖锐如新发于硎。
  • 经过几次短兵相接,他剴切地述说了自己的理念,终于让大家接受了他的看法
  • 这是坐井观天的看法,不值得重视。
  • 一如既往的是,巴菲特只关心价值,而非市场的看法
  • 有时候,理解是一个真诚的姿态,能改变人的看法
  • 他对这个问题的看法,只是一孔之见,不足採纳。
  • 人越是怕丢人,就越在乎别人的看法。越在乎别人的看法,就越会忽略自己的感受。越忽略自己的感受,就越像木偶一样拼命活给别人看。最后,一步步将真实的自我囚禁在了深深的黑暗里。丢失自我,是我们找不到快乐和幸福的根源,也是一切心理问题的根源。
  • 我先抛砖引玉谈谈自己的看法,希望才华出众的人不要数典忘祖。
  • 认为《红楼梦》一百二十回都是曹雪芹所著,这种看法只是一家之言。
  • 懂的人,知道说话重点,不懂的人,知道自己的看法,总是表达自己的看法,说不出别人愿意的理解,表达事情的解释,那么聆听来的所有分析都是废纸,让自己白白的浪费生命。
  • 我认为寂寞是不会完全的引发真爱。在爱情发展中,我对男孩子的看法就是,如果你真的喜欢一个女孩子的话,那你就应该让她找到属于她的那份幸福,这个意思是说,不管你们是否是在一起,只要她幸福就好。
  • 教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。
  • 到了中年,人们对生日的看法趋向于百感交集。
  • 对于这个问题,我先抛砖引玉谈谈自己的看法,希望其他同学畅所欲言。
  • 如果你觉得穿着好看,就不要太在意别人的看法
  • 对昨天足球赛失利的看法,真是仁者见仁,智者见智,莫衷一是。
  • 要理解一个小时的价值,就去听听等待对方的恋人的看法
  • 当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。
  • 你的看法大体正确,但还不够全面。
  • 简单来说,一个存在于你眼前的事物,你都可以给他赋予一个意义,而这个意义会改变你对这样事物的看法。同时,如果你去赋予其一个意义,那么之后你就会根据这意义去进行思维,从而不断强化你对这个事物的这种态度和看法
  • 我希望你在缄默的同时还是说一点你自己的看法
  • 你改变不了他的看法
  • 为了大局着想,你应该委曲求全地放弃自己的看法
  • 今天我们俩谈得非常投机,彼此情投意合,对许多问题看法都是一致的。
  • 对这个问题的看法小王有点游移不定。
  • 他的父亲即使与威洛比看法相同,也不愿意随声附和他。
  • 人与人相处并不是简单的一件事.每个人的生活环境,成长经历对他的价值体系,处事原则等都会产生影响.有时对一件事看法或处理方式不同也并代表谁对谁错.朋友贵在互相理解,并不是一定要事事符和.有隔阂只要互相沟通,不要闷在心理就好了,说开了更能增进理解。

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