模仿
模仿：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
模仿造句
- 艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？
- 这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
- 其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
- 我们也是一样，不在乎它模仿到什么程度，只看到它是个可笑的猴子。
- 哥从来只被模仿，姐从来不曾被超越。
- 目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。
- 操纵人偶的人就等于操纵人类的人，腹语术也就是读心术，模仿的不只是声音，更是人类心底的心声。
- 艺术并非模仿，而是生活在模仿艺术。
- 人们往往喜好模仿，嘲弄真实。
- 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。
- 模仿是人的本能，天性所使，同时，模仿也是人了的最大缺点之一。
- 不模仿别人，尊重理论和理想。
- 模仿痕迹是有点多，但只能一时想到这句。
- 想象是模仿，批判的精神才具有创造力。
- 很正常，孩子接触到大量的信息，记住了一些只言片语，但还不理解它们的含义，只是随便组合，模仿着说出来，大人听来就是奇怪的话了。
- 接下来的几年中出现了许多模仿者，但每一位都使黑日江河日下。
- 口技演员会模仿鸟的叫声。
- 模仿使人成为奴才。
- 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
- 其实这种东西并不需要学习,更不要可以的模仿某些话语,反而让异性感到你是在作秀是在哗众取宠会离你越远。
- 用不着再模仿别人，有信心依照自己的风格处事。
- 模仿时要一板一眼，口形要正确。
- 他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。
- 你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
- 鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。
- 诗是歌颂自然,艺术是模仿自然,科学是掠夺自然。
- 你用模仿范例文章的方式，来教导学生作文，难免屋下架屋，画虎类犬。屋下架屋造句。
- 模仿一个人并不能使你超过那个人。
- 当婚纱照能模仿国外的地点，营造这种烂漫的二人世界幻象时尽管不是真的也无所谓了。
- 向每个人学习，但不要模仿任何人。