52古典>词语造句>学造句
xué

:学[xué]: 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。; 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。; 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。; 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

学造句

  • 要结合实际工作的需要以致用,勤苦练。
  • 中央发出了向英雄少年赖宁习的号召后,全国各地闻风而动,掀起了英雄的热潮。
  • 老师对同说,世上之问浩如烟海,是之不尽的。
  • 年轻人精力旺盛,应该抓紧时间,多些知识。
  • 复习可以帮助我们巩固已的知识。
  • 当天的功课要当天复习,趁热打铁才能记得牢。
  • 逻辑和修辞让一个人变得能言善道,辩才无碍。
  • 读书是为了知识,不能单纯从兴趣出发。
  • 要认真读书,多点知识,长大就不会坐井观天。
  • 让孩子弃经商打工,你这是目光如豆,要耽误孩子一辈子呀!
  • 在中国,博通经典,兼晓天文地理三教九流之的文人每朝每代都数以百计。
  • 老师先领我们复习过的知识,然后再讲新课。
  • 他每天跟随广播电台英语一小时,细水长流,一年来已经完了初级班的课程。
  • 因为俺是文化人,过郑人买履的故事。
  • 请别去那些旁门左道。
  • 有的同刚刚开始写文章就想模仿作家的手法,结果是东施效颦,弄巧成拙。
  • 我以前的是英语,法语是半路出家。
  • 们都积极投身到、爱科、用科的热潮中去。
  • 你这样不求甚解的习方法,是不到什么的。
  • 我先掏了一锅的米,接着着妈妈的动作来洗米。
  • 书法也一样,必须从一点一滴做起。
  • 我原来是地质的,后来半路出家才到校当教师的。
  • 这个世界瞬息万变,我们应多一些东西,以适应社会的需求。
  • 老师教导同们要对过的知识举一反三,融会贯通。
  • 莉塔喜欢那位超级名模,却不知道她自己不过是东施效颦。
  • 老哥!你要来,请走正门,别梁上君子爬窗户!
  • 一门手艺,入门并不难,难的是升堂入室。
  • 他由于不理论,不关心时政,所以在工作中常常闹出刻舟求剑那样的笑话来。
  • 父母在日常生活中节衣缩食,争分夺秒地辛勤工作,为的是让孩子能上得起,能安心快乐地生活。
  • 过的知识,我们要注意经常温习。

学用法

词语造句

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