地
地：地[dì]: 人类生长活动的所在：～球（太阳系九大行星之一）。～心说。; 地球或地球的某部分：～质。～壳。; 地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陆～。～下。; 地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。; 地球上的一个区域：～区。此～。; 建筑材料铺成的平面：～板。～毯。; 所在空间或区域的部位：～点。目的～。; 人在社会关系中所处的位置：易～以处。; 表示思想或行动的某种活动领域：见～。境～。心～。; 底子：质～。 地[de]: 结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：慢慢～走。
地造句
- 孩子有缺点要耐心教育，不能劈头盖脸地打他。
- 为了搞好这次活动，他不遗余力地作准备。
- 因此我义无反顾地决定草签协定。
- 鱼儿在水底自由自在地游曳着。
- 姨妈的那只大白猫懒洋洋地趴在院子里晒太阳。
- 小李忐忑不安地走进李老师的办公室。
- 小明没精打采地回到家里，原来是因为挨了老师的批评。
- 我们使劲地推了几下大，树可是大树纹丝不动。
- 一阵响雷过后，一场暴雨铺天盖地地倾泻下来。
- 会场里零落地坐着几个人。
- 王老师西装革履，衣冠楚楚地向会场走去。
- 我满怀信心地参加比赛。
- 清澈的水自岩石间潺潺地涌出。
- 老师认真地分析了调查情况。
- 临近高考那一月，哥哥分秒必争，夜以继日地复习功课。
- 因为还饿，他又狼吞虎咽地吃了第二块三明治。
- 他们还在孜孜不倦地编写那部词典。
- 一个好领导，应该做到不拘一格地选拔人才！
- 老伯伯和颜悦色地回答了我们提出的问题。
- 他正焦急地等待小明的电话。
- 面对如山的铁证，他仍然振振有词地狡辩。
- 他把那事添枝加叶地向校长报告了。
- 我衷心地感谢老师的悉心栽培。
- 有许多鲜为人知的先驱者曾筚路蓝缕地开辟荆荒。
- 在未得到大家同意之前，我绝不会一意孤行地採取行动。
- 孩子三番五次地缠着我，要我带他去游乐园。
- 老王感激涕零地向老李道谢："这次真是多亏你了。"。
- 特务怒气冲天地挥舞着木棒，大声斥责着什么。
- 爱德华似乎和过去一样不厌其详地讲了好久。
- 虽然天各一方，但他们的心却紧紧地连在一起。