52古典>词语造句>听造句
tīng

:听[tīng]: 用耳朵接受声音:~力。~写。~觉。聆~。洗耳恭~。; 顺从,接受别人的意见:言~计从。; 任凭,随:~任(rèn )。~凭。~之任之。; 治理;判断:~讼(审理案件)。~政。; 量词,指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等:一~可口可乐。

听造句

  • 我们围拢在班长周围,他分配任务。
  • 这番话的弦外之音,在场的人都出来了。
  • 我孙子刚牙牙学语,说的话谁也不懂。
  • 了刚刚的新闻,她破涕为笑,转悲为喜了。
  • 了他那一言难尽的痛苦经历,每个人的心情都十分沉重。
  • 那是些千篇一律的话,都是我们大家惯了的。
  • 了他一番高屋建瓴般的讲解,我才茅塞顿开,心里亮堂了许多。
  • 大伙别他的摇唇鼓舌,胡说八道,乡政府马上来人解决我们两个村的土地纠纷问题。
  • 因为了那个可怕的故事,他总是提心吊胆。
  • 了她的话,我更加困惑了。
  • 人老了,两条腿也不怎么使唤了。
  • 月光下,我们静静地奶奶讲从前的故事。
  • 这些信口开河,不着边际的话,不要去他的。
  • 刘叔叔刚愎自用,不进别人的任何意见。
  • 了这消息似乎很高兴。
  • 了老师的批评,他惭愧的低下了头。
  • 了我的话,她的脸上露出异常惊喜的神情。
  • 教室里,同学们正在聚精会神的王老师讲课。
  • 了战斗英雄的报告,同学们个个热血沸腾。
  • 老师苦口婆心地说了他一番,他了之后却满不在乎。
  • 了父亲的话,一时目瞪口呆,大气都不敢出。
  • 你要广建言,凝聚人心,才能群策群力地把问题解决。
  • 课堂上很认真的那些同学,都会兴致勃勃地老师讲课。
  • 了老师的话,他才恍然大悟。
  • 他曾经常他祖父谈论他舅舅,说他能从内心深处看出他舅舅是一个临危不惧之人。
  • 你的回答起来越"高屋建瓴"越好。
  • 老师生怕同学们不懂,又重复了一遍。
  • 小刚兴致勃勃地奶奶讲有关老槐树的故事。
  • 教室里鸦雀无声,同学们正聚精会神地老师讲课。
  • 这家牧场放音乐给乳牛,真的是对牛弹琴。

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